أقالوني

جبارعبدالزهرة

/ كاتب من العراق 

في دول العالم يقدرون الجهد والعمل المتواصل لمواطن اذا قضى فترة زمنية طويلة كأن تكون عقدين من الزمن في مزاولته لمهنته  كما هو الامر في حال المتظلم هنا  وكذلك يحرصون عليه كعملة نادرة ويقيمونه بافضل تقييم ويجعلون منه في علية القوم للاستفادة من تراكم خبرته وتعلم السلوك الصحيح والسليم من مساره المهني الطويل عبر الممارسة التطبيقية والنظرية التجريبية 0 

هذه مقدمة موجزة اردت من خلالها طرح معاناة متظلم بعد اقالته من منصبه لأنه كان يعاني من ضغط وطني طيلة عمله كمدير مدرسة كان سببا باتخاذ القرارباقالته ويتمثل هذا الضغط الوطني طيلة عقدين من الزمن في تانيب ظميره له لأنه يرفع العلم العراقي في كل خميس وايام المناسبات ويقوم بتجميع الطلاب وطالبات لتحيته وقراء النشيط الوطني ، والعراق بلد محتل منذ العام 2003 من قبل الاستعمار الامريكي وقد قرر وعقد العزم عدم رفع العلم العراقي في ظل الاحتلال الاجنبي ، لانه في معتقده يمثل مجد العراق وسؤدد العراق ويمثل الفضاء الوطني الاصيل لكل شبر من ارضه وفضائه ومياهه 0

 وفي هذا السياق لن اذكر اسمه ولا مستوى المدرسة التعليمي حماية له من الملاحقة ، ولقد طرح معاناته قائلا :- أقالوني على سبيل العقوبة من منصبي كمدير مدرسة ولم تشفع لي خبرتي في ممارسة عملي كمدير مدرسة وإدارتها بكفاءة عالية  لفترة زمنية لا تقل عن ( 20 عاما ) ولو لم اكن كفوءاً ما تركوني مديرا طيلة هذه الفترة 0

  واشك ان المحسوب  المنسوب وكيدهم لعب دوراً بارزاً ومؤثراً في هذه الأقالة وكانت اقوى حجة لديهم ضدي هو انني لم اقم برفع العلم العراقي صباح يوم الخميس في باحة المدرسة ، أمّا انا فلم اقم برفعه لانه لي موقفي الشخصي ورايي الخاص في هذه المسالة الحساسة واصرح بذلك تحت مظلة القانون الدولي:- فــ (إن حرية التعبير حق أساس من حقوق الإنسان، على النحو المنصوص عليه في المادة 19 من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان ) وكذلك المادة 38 من الدستور العراقي والتي تضمن حرية التعبير وتصون بيان الموقف0

وعليه :- ففي ملتي واعتقادي ، إن علم العراق وكذلك أي بلد يمثل الاستقلال الناجز للوطن وذلك عبر امتلاك الحكومة الوطنية الحرية الكاملة في اتخاذ القرارات والتشريع والرقابة دون أي مؤثر خارجي ،  وكذبك لها السيادة الوطنية الكاملة في ان تكون هذه الحكومة قادرة وفق ارادتها الوطنية الحرة في بسط نفوذها على كامل تراب ارض الوطن 0

وفي حالة العراق العامة ووضعه الجغرافي والسياسي والاداري والدبلوماسي وغير ذلك من الانشطة الحياتية هو بلد محتل بكل الاعراف والمقاييس الانسانية المدنية والاقليمية والدولية وقد أعترفت امريكا بأنها تحتل العراق وحتى هيئة الامم المتحدة اكدت ذلك0

والاحتلال الامريكي للعراق يجعله بحكم ما يسمى بـ( تحصيل الحاصل) من طبيعة الاستعمار غير مستقل وانه خاضع بالكامل لتوجيهات السياسة الخارجية للادارة الامريكية وكذلك لا يملك السيادة الكاملة على اراضيه لوجود ما لا يقل عن (2500 ) جندي من قوات المارنز الامريكية يعسكرون في عدة قواعد حربية لهم على ارض العراق 0

وهناك ما هو اكثرة دقة من الحجج في ان العراق بلد محتل من قبل المستعمر الامريكي منها على سبيل التمثيل وليس الحصر ان الادارة الامريكية عندما شعرت بان السياسة المالية للعراق تخدم ايران في جانب كبير من مضارباتها المالية وتعاملاتها المصرفية سحبت هذه السياسة من السياسي والاداري العراقي والغتها ووضعت سياسة مالية بديلة بمعالم مالية ونسق مصرفي امريكي صرف ، وجعلت القائمين على تنفيذها موظفين امريكيين بعد ان سيطرت على اجهزة وبنايات العديد من البنوك العراقية وفي مقدمتها البنك المركزي العراقي فصارت التعاملات المالية المصرفية الخاصة بالعراق الداخلية والخارجية بيد امريكا وتحت اشرافها وتوجيهها ، علما بأن السيطرة على مكون من مكونات السياسة العامة في البلد أي بلد يجعله تحت اطار التبعية للمستعمر بلا شك ولا ريب وهو دليل واضح وضوح الشمس على ان العراق بلد غير مستقل لأنّ قرارات واجراءات السياسة المالية ليست بيده وإنما المحتل0

وأما الدليل على عدم السيادة الكاملة فيأتي من خلال احتلال الموظف الامريكي لبناية البنك المركزي العراقي ولو افترضنا ان هذه المساحة هي (500م2) فإن السيادة للحكومة العراقية منقوصة وغير كاملة لان السيادة تعني ان تبسط الحكومة الوطنية قبضتها على كامل تراب ارض البلد0

وهذا تأكيد باختصار:-

1- إن الاستقلال يعني ان تكون الحكومة الوطنية بعيدة عن أي تأثير للاجندة الخارجية وتمتلك كامل الحرية في اتخاذ قراراتها التشريعية والتنفيذية والرقابية 0

2- أما السيادة فتعني ان تكون ارض البلد بالكامل تحت سيطرة الحكومة اداريا وامنيا وسياسيا واجتماعيا وعسكرياً0

اردت من هذا الطرح ان اشير الى ان علم العراق يمثل استقلال العراق ويمثل سيادته الوطنية  كيف يتم رفعه وتوجيه امر للطلاب بقراءة النشيد الوطني واداء التحية له وهو في قبضة سلطة الاحتلال وبين كماشتي نفوذه الاستعماري وتحت مطرقة مصالحه0 

هذا طرح مختصر اردت ان اضعه امام أعين الناس بأنني لم اكن مقصرا في عدم رفع العلم العراقي يوم الخميس في ساحة المدرسة لأن رأيي ان العراق الآن هو بلد محتل وعلم العراق يمثل شرفه الاستقلالي عن أي تأثير خارجي في سياسته وادارته وحراك حكومته ويؤكد عفته السيادية في بسط  حكومته قبضتها على كامل مساحة العراق الجغرافية والتي هي (  444444كم2) 0

ويبقى راسي مرفوعا فوق قذفات العلى والشموخ الوطني لأرض العراق الحرة ولأهله اهل الغيرة والحمية الرافضين للتبعية للأجنبي الامريكي المحتل والمستنكرين للعبودية له ولغيره من المحتلين 0

وسأبقى طويل الرقبة النجيبة وشامخ العرنين العفيف وكذلك سابقى نزيه السلوك الانساني ذي الطبع الكريم ولن تغرني اوضار الدنيا الاحتلال بحلاوتها وجمالها حتى ارتمي بين احضان الاجنبي الذي يحتل بلدي ، من اجل المحافظة على موقع وظيفي فيه الذلة كل الذلة لي تحت سيطرت الاجنبي المحتل كمواطن العراقي يعتز بانتمائه الوطني لبلده وصون كرامته  0

ولا بد لي من التأكيد مرة اخرى على انني استنكف اشد الاستنكاف في ان اكون من الذين يجمعون ويحشرون طلاب وطالبات مدرسته ويرفع العلم في سماء بلاد يحتل اجواءها الطيران الحربي الاجنبي بكامل مساحتها الفضائية وبذلك يصنعون منهم في الراهن والمستقبل اجيالا مسلوبة الارادة مهدورة الكرامة تدور في فلك المستعمر المحتل الخارجي لبلادهم طوع يديه وطوع ارادته في استعبادهم ونهب خيرات بلادهم 0

اعتقد ان الاجيال العراقية القادمة سوف تلعن كل من ساهم في خنوع الشباب العراقي وخضوعهم المهين للمحتل فطوال عمر المستعمر لا يريد لأهل أي بلد يحتله غير التخلف والجهل والعبودية له وتنفيذ اغراضه وحماية نفوذه 0

ادعو لبلدي العراق بان ينهض اهله شيبا وشبابا لتحريره وطرد الاجنبي من على ارضه ويلقّـنون ذيوله وزعانفه من الذين سهلوا له امر الاستمرار في احتلاله وخدموا نفوذه ومصالحه بكل ما لديهم من قدرة على الخيانة العظمى لبلدهم وبكل ما لديهم من الصغار والزيف السلوكي في الدوران في فلك ارادته وادارته وسياسته وان غدا لناظره قريب باذن الله تعالى 0